壹、依據
一、教育部十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範。
二、教育部
109 年度補助直轄市、縣（市）政府推動學前及國民教育階段工作
計畫。
貳、目的
一、整合特殊教育學生學習資源，落實特殊教育學生適性教育之權利。
二、尊重特殊教育學生個別差異，強化特殊教育學生適性學習之策略。
三、培訓各教育階段教師，認識並了解特殊教育學生課程調整之內涵。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：臺南市政府教育局
三、承辦單位：臺南市特殊教育資源中心、崑山國小、佳里國小、安慶國小

                         善化國小、大橋國小、協進國小、復興國中及新市國小 。
肆、參加對象：本市 109 學年度擔任高、國中小普通班一年級導師、未參加過之特教班教師含資優班及有興趣之教師。

伍、辦理日期及地點：本工作坊共辦理 12 場次，詳如附件 1 。
陸、報名方式
一、請逕至全國特殊教育資訊網
https://special.moe.gov.tw/study.php 報名，全程參與者核予研習時數 3 小時。
二、請教師擇一場次報名，依報名先後順序錄取，額滿為止；另請資優班教師報名參加第 6 、 12 場次。
三、報名期限：即日起至該場次工作坊辦理前 1 週止。
四、聯絡人：各場次承辦單位如附件 1 。

捌、預期效益：由課程講述與分組討論實作，增進教師認識並了解特殊教育學生課程調整之內涵，進而透過普特合作強化教學策略，落實適性教育之權利。
玖、經費來源：由教育部對學前及國民教育階段特殊教育經費補助款項下支應。
拾、獎勵：辦理本工作坊有功人員依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」辦理敘獎。
拾壹、本工作坊承辦學校工作人員、講師、助教及參加研習之教師，請學校惠
予公 差 假登記及課務排代。
拾貳、本計畫奉核後實施，修正時亦同。